Plan (Inter) Nacional Formación Monitores The Wing Revolution
09-08-2010
Tras una larga etapa de preparación, llevada a cabo principalmente por el equipo que compone nuestro Departamento de Análisis e Investigación, comenzará a partir de septiembre de 2010 el Plan (Inter)Nacional de Formación de Monitores The Wing Revolution. Este programa formativo será implantado simultáneamente en diversas sedes de la geografía española, así como en otros países que ya cuentan con una estructura organizativa de nuestro sistema, tales como Alemania, Italia, Bélgica... El objetivo principal del plan es proporcionar una enseñanza de calidad en aspectos técnicos, teóricos y didácticos específicos del Ciclo Fundamentos de Combate de WingFight, capacitando a todos los que deseen entrar en este programa para planificar e impartir clases de grupos y entrenamientos individualizados siguiendo los criterios establecidos por el Marco Europeo de Cualificaciones.¿Quién puede formar parte de este Plan de Formación de Monitores?
Todas las personas que tengan inquietud por el sistema y, por supuesto, por la enseñanza. Hemos diseñado un programa especial de atención a la diversidad para poder atender tanto a profesionales que actualmente imparten clases, como a aficionados que aún no se han iniciado en la práctica de las artes marciales. Para ello, habrá seguimientos individualizados de las necesidades específicas de formación teórico-práctica en WingFight, con el fin de conseguir una evolución óptima que permita conseguir los objetivos finales de conocimientos, destrezas y competencia en la práctica y enseñanza del sistema.¿Cómo puedo inscribirme o recibir más información?
Enviando un e-mail a info@thewingrevolution.com con nombre y apellidos, dirección y teléfono de contacto. Recibirás información detallada de las sedes más cercanas a tu domicilio donde se celebrarán los cursos, precios, fechas y contacto del tutor de cada zona, así como el formulario de inscripción.¿En qué consiste el Plan de Formación y cuanto dura?
El programa de formación tiene una duración de dos años y consta de diversos elementos de enseñanza presencial: seminarios formativos, entrenamientos específicos de monitores, cursos especiales de monitores y semipresencial: tutorías y unidades didácticas de enseñanza a distancia.
- Seminarios formativos: Uno al mes, de septiembre a junio de cada año, en total 20 seminarios de 6 horas de duración cada uno. Abordará la enseñanza y entrenamiento técnico, contenidos teóricos (principios, valores, estrategia, conocimientos en materias auxiliares tales como anatomía y fisiología deportiva, primeros auxilios, biomecánica aplicada al movimiento…) y contenidos de didáctica (planificación de las sesiones, enseñanza del sistema, pedagogía y psicología del deporte y actividad física…).
- Entrenamientos especiales monitores: Cuatro horas extras al mes de entrenamientos específicos para monitores, con especial atención a la diversidad de niveles de los participantes.
- Convenciones nacionales: 1 al año, con entrenamientos especiales y formación en áreas teóricas. Será también el momento de la evaluación del progreso de cada participante.
- Unidades didácticas enseñanza no presencial: 75 horas de enseñanza a distancia, con distintos soportes multimedia y guía de estudio para su mejor asimilación. Los contenidos serán presentados en los seminarios y convenciones nacionales, y contarán con tutorías para un mejor aprovechamiento de la materia, así como para resolver todas las dudas que puedan surgir.
¿Qué ocurre si no me puedo incorporar en septiembre, sino más tarde?
El programa está concebido como presentación, entrenamiento y evaluación continua. Esto significa que si alguien desea incorporarse una vez iniciado el Plan de Formación de Monitores, su tutor le facilitará los materiales necesarios para poder seguir eficazmente el aprendizaje. Además, realizará los seminarios y entrenamientos a los que no ha asistido al final de su formación, ya que es un programa cíclico, por lo que tras el último seminario (número 20) volverá a realizarse el primer seminario en el mes siguiente, a continuación el segundo...Programación de los Seminarios de Formación de Monitores
| Nº | Mes | Entrenamiento | Teoría | Metodología |
| 1 | 09/10 | Secuencia de fundamentos en ataque | Conceptos: técnica, estrategia, táctica. Estrategia TWR | Marco Europeo de Cualificaciones (MEC-EQF) |
| 2 | 10/10 | Secuencia de fundamentos en reacciones | Conceptos: fronteras, país… Principio ceder, contacto/no contacto | Trabajo técnico frente a trabajo por destrezas |
| 3 | 11/10 | Secuencia de fundamentos en desplazamientos y 1ª de armas | Conceptos: zonas, origen del golpe… | Estructura del sistema basado en MEC |
| 4 | 12/10 | Secuencia de fundamentos en propiocepción y 2ª de armas | Enfoque, transferencia técnica… | Planificación del entrenamiento: sesión, microciclo… |
| 5 | 01/11 | Secuencia de fundamentos en piernas | Conceptos básicos en biomecánica aplicada | Planificación del entrenamiento: hojas de trabajo, criterios… |
| 6 | 02/11 | Secuencia de fundamentos en suelo | Introducción a la anatomía | Teoría y práctica de los estiramientos |
| 7 | 03/11 | Especial enfoque en defensa personal mano vacía y armas | Introducción a la fisiología del deporte | Zonas y sistemas de entrenamiento: aeróbico, anaeróbico… |
| 8 | 04/11 | Trabajos mixtos en secuencias de ataque y reacciones | Introducción a la psicología del deporte: motivación… | Análisis de contenidos, destrezas, compet. y crit. eval. Módulo 1 |
| 9 | 05/11 | Trabajos mixtos en secuencias de piernas y desplazamientos | Normativas y organización básica TWR (1) | Análisis de contenidos, destrezas, compet. y crit. eval. Módulo 2 |
| 10 | 06/11 | Trabajos en suelo y armas | Normativas y organización básica TWR (2) | Análisis de contenidos, destrezas, compet. y crit. eval. Módulo 3 |
| 11 | 09/11 | Revisión trabajos ataque, reacciones, desplazamien-tos y propiocepción | The Wing Revolution: Institución, productos | Planificación del entrenamiento |
| 12 | 10/11 | Revisión trabajos de piernas, suelo y armas | Estrategias, tácticas, principios y valores del sistema | Aspectos a desarrollar en el trabajo con grupos |
| 13 | 11/11 | Trabajos específicos sobre las distancias: mano vacía y armas | Evolución de las Artes Marciales y sistemas de combate | Aspectos a desarrollar en el trabajo de entre-namiento personal |
| 14 | 12/11 | Trabajos intermedios de movilidad: mano vacía y armas | Principios de Biomecánica | Repaso análisis de los módulos 1, 2 y 3 |
| 15 | 01/12 | Monográfico de suelo | Anatomía del movimiento | Análisis de contenidos, destrezas, compet. y crit. eval. Módulo 3 |
| 16 | 02/12 | Monográfico de armas | Fisiología del ejercicio físico | Análisis de contenidos, destrezas, compet. Y crit. eval. Módulo 5 |
| 17 | 03/12 | Enfoque trabajos ataque, reacciones y distancias de combate D. Pers. y deporte | Psicología de deporte | Análisis de contenidos, destrezas, compet. y crit. eval. Módulo 6 |
| 18 | 04/12 | Atención al desarrollo de potencia/enraizamiento en mano vacía y armas | Elaboración de proyectos y programación cursos | Adaptaciones del entrenamiento: salud, competición… |
| 19 | 05/12 | Revisión/ampliación traba-jos ataque, reacciones, desplazamientos y propiocepción | Herramientas de organización y administración (1) | Organización y gestión de escuelas |
| 20 | 06/12 | Revisión/ampliación trabajos piernas, suelo y armas | Herramientas de organización y administración (2) | Coaching deportivo |
